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    在传统实验中,

    实验内 容主要涉及的都是机械类的实验,

    具有专业性和专一性,佛山机械设备模型,

    而且实

    验的内 容仅仅围绕着课本上介绍的重点内容,机械设备模型,

    因此包含的知识面窄。

    如机械 原理中的实验主

    要是关 于常用机构的认识和原理,而机械 设计中的实验主要是关于通用零件的介绍和设计。

    不仅包 括传统机械相关的实验内容,

    而且还

    涉及到了能源

    (

    包括太阳能

    )

    、气动、遥控(如传感器技术)

    、自动控制(

    PLC

    控制、单片机

    控制)

    、软件编程(慧鱼公 司自带的编辑软件

    LLWin 3.01

    )等多学科的知识,最重要是它能

    够把这 些很好地知识结合起来,

    并体现到某个模型中


    同时对 于培养学生的积极动手操作的能力也会起到很好的作用。有些实 习课题在平面视图中直观效果差,对于具 体形象思维仍占优势的中职生来说不易理解和掌握,


    用传统 的教学手段效果也不理想。而教师 在利用模型教学﹙直观教具﹚使实训课题形象化、具体化,降低学 生的理解梯度教师用模型讲解由图纸的平面视图转变立体直观的具体实物,增城机械设备模型,

    把抽象的内容具体化,使学生一看就明白,有利于 培养学生的学习兴趣及自主学习的能力,对于刚 刚接触钳工实习专业的学生来说有利于课题工艺步骤的编写。


    佛山机械设备模型,振业模型有限公司,机械设备模型由东莞市 振业模型有限公司提供。东莞市 振业模型有限公司(www.)是广东 东莞 ,建筑项目合作的翘楚,多年来,公司贯 彻执行科学管理、创新发展、诚实守信的方针,很大限 度的满足客户需求。在振业 模型有限公司领导携全体员工热情欢迎各界人士垂询洽谈,共创振 业模型有限公司更加美好的未来。

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